在一個(gè)普通的高中校園里，學(xué)生們面臨著學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的雙重壓力。謝俞，他是班級(jí)里的學(xué)霸，總是冷靜、自信，學(xué)業(yè)成績(jī)出眾，備受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。而校霸林承，則是性格粗獷、行為張揚(yáng)的典型，常常以“強(qiáng)勢(shì)”的姿態(tài)令其他同學(xué)不敢靠近。然而，就在一次意外中，這兩個(gè)人的命運(yùn)卻發(fā)生了微妙的交集。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，校園里的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，林承正帶著一群人打籃球。體育課上，謝俞坐在一旁背單詞，試圖在繁忙的學(xué)習(xí)生活中尋找一絲寧?kù)o。然而，一顆籃球不小心砸到了他的書(shū)上，瞬間粉碎了他的專注。林承在場(chǎng)上大笑，知道謝俞的書(shū)被籃球砸到，便走過(guò)來(lái)開(kāi)玩笑：“嘿，學(xué)霸，看你能不能用這顆球來(lái)背單詞！”

這本是無(wú)心的玩笑，卻在潛移默化中拉近了他們的距離。后來(lái)，林承開(kāi)始主動(dòng)向謝俞請(qǐng)教學(xué)習(xí)的問(wèn)題，起初是因?yàn)閷?duì)學(xué)霸的忌妒和不甘，但慢慢地他察覺(jué)到，學(xué)業(yè)的壓力并沒(méi)有他想象中那么輕松。這段時(shí)間里，林承不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，甚至在“背單詞”的過(guò)程中，體會(huì)到了謝俞不為人知的努力與付出。

每當(dāng)下午課后，林承總會(huì)蹲在學(xué)霸的旁邊，帶著功課和一份頑皮，努力記住那些單詞。這幅畫(huà)面讓許多同學(xué)羨慕不已，校霸的叛逆與學(xué)霸的堅(jiān)韌生動(dòng)結(jié)合在了一起。漸漸地，林承對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也在變化，他發(fā)現(xiàn)課本里的內(nèi)容并不是枯燥無(wú)味，而是打開(kāi)了新世界的一把鑰匙。

通過(guò)這段時(shí)間的相處，謝俞也逐漸了解到林承霸道外表下藏著的孤獨(dú)。他意識(shí)到，這個(gè)校霸并非如表面那般無(wú)所謂，實(shí)際上他在尋找一種認(rèn)同感與歸屬感。于是，謝俞在背單詞的過(guò)程中，開(kāi)始用鼓勵(lì)與支持去幫助這個(gè)看似叛逆的少年。

最終，林承在學(xué)業(yè)上取得了巨大的進(jìn)步，而謝俞則學(xué)會(huì)了如何去理解與包容他人。兩個(gè)來(lái)自不同世界的少年，在一次又一次的背單詞過(guò)程中，彼此成就，共同成長(zhǎng)。這段奇妙的經(jīng)歷，不僅改變了他們的學(xué)習(xí)方式，也為他們的人生增添了許多色彩與可能。校霸坐在學(xué)霸的雞上背單詞，成為了他們友誼的象征，也成為了校園里流傳的佳話。